一级
指标
| 权重
| 二级指标
| 权重
| 评价指标
项目及内容
| 权重
| 评分标准与打分办法
（采用分等打分）
| 自评
评分
|
（一）
文
明
单
位
建
设
投
入
| 7
| 1-1
领
导
精
力
投
入
| 3
| (1)组织领导工作到位，两个文明一起抓
| 1
| 成立文明单位建设领导小组或办事部门，或有领导分工负责精神文明建设工作1分。
| 1
|
(2)创建文明单位规划、措施
| 1
| 任务明确、切实可行、突出特点、操作性强.优秀1分；良好为0.8分；一般为0.6分。
| 1
|
(3)领导班子重视精神文明建设工作
| 1
| 每学期研究创建工作至少两次以上1分，一次为0.5分（以记录为准）。
| 1
|
1-2
物
质
和
人
员
投
入
| 4
| (4)经费
| 1
| 能从经费中拿出一定资金用于宣传、奖励或开展创建活动1分。
| 1
|
(5)宣传教育设施建设
| 1
| 有宣传板报或其它宣传教育设施0.5分；设施整洁、宣传内容丰富、有特色、效果好0.5分。
| 1
|
（6）信息员、通讯员队伍建设
| 2
| 制定具有可操作性的部门信息、新闻报送制度，确定部门信息员、新闻通讯员，明确其工作要求和职责，加1分；对部门信息员、新闻通讯员有计划地进行培训教育，年度有奖惩考核（以部门会议记录为准），加1分；
| 1
|
（二）文明
单位
建设
管理
| 6
| 2-1
管理制度与运行机制
| 2
| (7)管理制度及考核情况
| 1
| 按要求建立创建管理制度，各项考核记载真实、齐全。优秀1分；良好为0.8分；一般为0.6分。
| 1
|
(8)开展活动丰富
| 1
| 活动内容突出行业和岗位特色，活动经常，监督制约性强，有奖惩措施，工作力度大。优秀为1分；良好0.8分；一般0.6分。
| 1
|
2-2
创建
目标
| 2
| (9)明确本部门创建文明单位目标
| 2
| 确定本部门目标，重点突出，分工明确、责任到人，普遍参与。评价优秀为1分；良好0.8分；一般0.6分。
落实安全综合管理好。优秀为1分；良好为0.8分；一般0.6分。
| 1
|
2-3
精神文明档案建设与管理
| 2
| (10)部门和个人创建活动档案建立情况
| 1
| 精神文明建设活动的规划、工作文件、总结、会议和活动记录及有关文字材料等齐全1分；每缺少一项扣0.3分。
| 1
|
(11)档案管理情况
| 1
| 有专人管理，按要求分类整理，及时归档，实事求是，真实可靠。评价优秀1分；良好0.6分；一般0.2分。
| 1
|
（三）文明单位建设的内容和目标
| 77
| 3-1
班
子
和
党
的
组
织
建
设
| 9
| (12)领导班子综合素质，班子作风
| 3
| 优秀3分；良好2.5分；中等1.5分。
| 3
|
(13)廉政建设
| 2
| 优秀3分；良好2.5分；一般2分。
| 2
|
(14)党支部战斗堡垒和党员模范作用
| 2
| 事迹突出，作用明显，考核评价优秀2分；良好1.5分；一般1.2分。
| 2
|
(15)党的组织生活情况
| 1
| 党的组织生活坚持经常，评价优秀为1.0分；良好为0.8分；一般为0.6分。
| 1
|
(16)发展党员和积极分子培养工作
| 1
| 能按党委要求做好非党积极分子的考察培养和发展党员工作。评价优秀为1分；良好为0.8分；一般为0.6分。
| 0.6
|
3-2
思
想
政
治
建
设
| 13
| (17)领导带头学习理论
| 2
| 党政领导坚持带头遵守学习制度，中心组学习效果好为2分；较好为1分；一般为0.2分（以学习笔记为准）。
| 2
|
(18)理论学习教育和理论研究活动工作
| 2
| 按要求组织理论学习，出席率高效果好。优秀为1分；良好为0.6分；一般为0.2分。
近两年内获得厅以上思政、统战等理论研究成果且积极参与学校理论研讨征文活动为1分；缺一项扣0.5。
| 1
|
(19)校内宣传工作
| 6
| 部门向校报、校园网及时报送新闻信息：年投新闻稿数达到规定数量，最高可加4分。其中：投稿10篇以下不加分；投10-15篇，加1分；投稿15-20篇，加3分；20篇以上加4分。
部门年度所投的新闻稿被校报、校园网录用的质量高（校报、校园网刊出的内容相同的不重复计算），最高可加2分。其中：录用达到投稿总数60%及以上的加2分，达到40%及以上加1分，低于40%不加分。
| 6
|
(20)部门宣传阵地建设
| 2
| 树立身边典型，开展学习活动；利用部门网页、板报、墙报等开展内部文明创建、思政的学习宣传工作。评价优秀为2分；较好为1.5分；一般为1分。
| 2
|
(21)统战工作
| 1
| 重视支持统战工作，重视民族团结教育。评价优秀为1分；良好为0.8分；一般为0.6分。
| 1
|
3-3
道
德
建
设
| 12
| (22)职业道德、思想道德教育开展情况
| 3
| （1）重视并加强师德师风和职业道德教育活动，特色突出，措施具体，目标明确，操作性强。评价优秀为3分；良好为2分；一般为1分。
| 3
|
(23)职业道德和整体服务水平
| 3
| 评价优秀为3分；良好为2分；一般为1分。
| 3
|
(24)工作作风、工作秩序、工作效率
| 3
| 评价优秀为3分；良好为2分；一般为1分。若有反映存在“门难进、脸难看”等问题的则为0分。
| 3
|
(25)部门团结、稳定水平和协作精神
| 3
| 评价优秀为3分；良好为2分；一般为1分。
| 3
|
3-4
科
学
文
化
建
设
| 9
| (26)支持科研工作，部门学术活动和科研水平
| 5
| 积极支持科研工作，参与岗位学术研究活动，学术风气好。评价好为5分；良好为3分；一般为1分。
| 4
|
(27)岗位科学素质和人文精神
| 2
| 学历结构合理，定期开展业务学习和人文精神培训活动，文化水平和业务水平不断提高。优秀为2分；良好为1。6分；一般为1。2分。
| 2
|
(28)参与校园文化建设和文化体育活动
| 2
| 积极参与文化艺术活动，寓教于乐、寓教于活动之中。优秀为2分；良好为1.6分；一般为1.2分。
| 2
|
3—5
环
境
建
设
| 3
| (29)各项卫生制度、公约的建立和环境卫生工作
| 3
| 制度健全，坚持经常检查，办公室卫生好；部门公用设施保持完好（2分）；注重工作环境的美化、绿化工作（1分）。整体评价优秀为3分；良好为2分；单项检查每一项不合格扣1分。
| 3
|
3—6
民
主
法
制
建
设
| 8
| (30)制度建设
| 2
| 各项工作制度完善，岗位责任明确，操作性强；按照要求做好档案资料的收集整理归档工作。评价优秀为2分；良好为1.6分；一般为1.2分。
| 2
|
（31）法制教育和安全教育
| 2
| 积极开展法制宣传教育和安全意识教育，针对性强，坚持依法治校。评价好2分；良好1.6分；一般1.2分。
| 2
|
(32)安全防范、治安秩序
| 2
| 治安秩序好，安全工作合格，无失窃、刑事案件、火警等问题发生为2分；否则为0分。
|
|
(33)发挥教职工民主监督工作
| 2
| 发挥教职工民主决策、民主监督、民主管理的主动性、积极性，实行政务公开、财务公开。评价优秀为2分；良好1.6分；一般1.2分。
| 2
|
3-7
管
理
工
作
| 12
| (34)支持教学科研工作，为教学科研工作服务
| 6
| 优秀的为6分；良好的3分；一般为1分。
| 6
|
（35）管理工作业绩
| 6
| 部门工作获得上级业务主管部门工作先进的为6分；受到表扬的为3分；一般为1分。
| 6
|
3-8
育
人
及
其
它
重
要
工
作
| 11
| (36)“全员育人”制度建设
| 3
| 部门育人工作制度完善，岗位责任明确，操作性强；档案资料齐全。评价优秀3分；良好2分；一般1分。
| 3
|
(37)全员育人工作开展情况和成效
| 6
| 探索开展形式多样的育人活动，并积极参与学校开展的育人主题活动，育人成效明显。评价优秀为6分；良好4分；一般2分。
| 6
|
(38)参与学校重要活动情况
| 2
| 配合学校党政开展的各项重要活动，组织人员积极参与。评价优秀为2分；良好1.6分；一般为1.2分。
| 2
|
（四）
综合评价
| 20
| 4--1
校领导评价
| 10
| （39）部门整体工作水平和状况
| 10
| 优秀评价票为10分；良好票为8分；一般评价票为6分。累加后除以票数平均值为得分。
| 10
|
4—2
中层干部评价
| 10
| （40）部门整体工作水平和状况
| 10
| 优秀评价票为10分；良好票为8分；一般评价票为6分。累加后除以票数平均值为得分。
| 10
|
（五）
特
殊
加
分
| 10
| 5—1
思想道德建设
| 6
| 部门精神文明建设成绩突出，有坚持多年为社会、为他人做好事，事迹突出的；发扬文明新风、助人为乐、拾金不昧、敬老扶幼、帮困助学事迹突出的；临危不惧、见义勇为，为维护校园安全、社会安全作出贡献的；全心全意为人民服务，体现高尚社会公德、职业道德、家庭美德，事迹突出的加6分。
| 10
|
5-2
对外形象宣传
| 4
| 积极开展校外宣传，树立学校良好形象，最高可加4分。在国家级报纸、行业管理类杂志刊登一篇介绍部门主管工作成效的新闻稿件或管理改革经验类文章，加4分；在区级报刊每发表一篇稿件或文章，加2分，可累加到最高4分。
|
总体得分（含特殊加分110分）
| 113.6
93.6
|
| | | | | | | | | |
